资源

本指南描述了学龄前儿童可获得的服务和支持，并将帮助您了解您作为被转介或确定为有残疾的孩子的父母的权利。它还包含有关如何最好地与您孩子的学校和学前特殊教育委员会 (CPSE) 合作的建议。

本指南旨在为您提供有关纽约市公立学校如何确定 5 至 21 岁学生是否有资格获得特殊教育服务以及教育部如何提供特殊教育服务的信息

本指南为参加个性化教育计划 (IEP) 的学生提供从高中到高中毕业后生活的过渡信息。

家庭和学校创建以学生为中心的 IEP 的工具。有一个独特的工具可供家庭在小学、初中和高中使用，因为指导该过程的问题会随着您孩子的长大而改变。

由专家提供的一系列研讨会，旨在在远程学习期间为残疾学生的家庭提供支持。会议探讨识字、执行认知功能、社交情感学习等。在此页面上，您将找到有关即将举行的会议和注册的信息。

有关当您对孩子的评估、个性化教育计划 (IEP)、服务等有疑问或疑虑时如何获得支持的信息。

这份纽约市公立学校早期干预到学前班过渡指南包含有关 DOHMH 早期干预计划后家庭选择的信息。它描述了纽约市公立学校提供的包容性早期护理和教育选择，并解释了如何获得这些选择。它还提供了有关如何通过纽约市公立学校学前特殊教育委员会 (CPSE) 流程获取服务的详细说明。